Модуль 5. Рефлексія.

Під час вивчення даного модуля я ознайомилася з основами роботи в Інтернеті, вивчаючи державні стандарти про нього. Також ми працювали над  презентаціями, створювали власні, після чого , оцінювали презентації одногрупників, а потім, коментували їх: давали коментарі, зауваження та пропонував нові ідеї щодо вдосконалення презентації або теми, над якю була пророблена робота одногрупника. 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: 

• я можу використовувати їх для проведення досліжень;
•  пошуку інформації;
•  отримання досвіду та нових вмінь, навичок.

Загалом, інтернет надає цілу низку можливостей, необхідно лише спрямувати в потрібне русло...

Модуль 4. Рефлексія.

Загалом, під час опрацювання даного модуля я ознайомилась з  особливостями оцінювання  навчальних проектів. Цей модуль допоміг мені більш детально продумати Основні запитання проекту та оцінювання учнів в проекті, а саме:

- проглянула табличку З-Х-Д (Знання-Хочу дізнатися-Дізнався);

- ознайомилася зі способами оцінювання учнів та як правильно це робити;

- визначила для себе, що оцінювати учнів буду впродовж всього навчального циклу, а також буду залучати учнів до оцінювання;

-продумала питання, які стосуються майбутньої теми Портфоліо.

Виявляється, що від правильно обраних методів на початку, під час роботи та після закінчення  виконання проекту,  а також від правильності обраних інструментів залежить результат проектної діяльності в цілому для учителя та учнів. Даний модуль сприяв здійсненню мною самоосвітньої роботи щодо застосування різноманітних методів навчання.