Модуль 10. Рефлексія.

 Цей модуль допоміг мені 

з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: *   уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання; 

*   добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду;

 *   поведінка вчителя, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів;

 *   деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

 *   обговорила з учасниками тренінгу те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; 

 *   створила документ для фасилітації.

У цьому модулі я:
   Як фасилітатор  маю сприяти ходу процесу і полегшувати його. При цьому мені необхідно мати здатність зберігати об'єктивність і не концентруватися на дрібних деталях обговорення. Моя мета як тренера – допомогти учням почати працювати в команді з урахуванням точки зору індивідуальної активності кожного.